OLS (Online Linguistic Support) pour Erasmus+ : guide 2026

• Hébergé sur l'EU Academy (depuis 2022).
• Gratuit pour tous les participants Erasmus+ en mobilité de plus de 14 jours.
• Couvre la langue de travail de la mobilité (études, emploi ou formation).
• Comprend 24+ langues, dont toutes les langues officielles de l'UE plus l'arabe, le russe, l'ukrainien et d'autres.

• Évaluation initiale : obligatoire avant la mobilité pour les séjours de plus de 14 jours.
• Cours de suivi : facultatifs et en autonomie.
• Évaluation finale : supprimée en 2022 — plus nécessaire.
• Les locuteurs natifs de la langue de travail sont dispensés de l'évaluation initiale.

• Les participants se connectent via EU Login sur academy.europa.eu.
• Les établissements d'envoi envoient l'invitation via le module bénéficiaire.
• Les cours comprennent des sessions collectives en direct, des modules en autonomie et un tuteur IA.

L'OLS a été entièrement reconstruit lors de son transfert du portail autonome 2014-2020 vers l'EU Academy fin 2022. La plupart des coordinateurs ne remarquent que les différences cosmétiques — mais plusieurs changements opérationnels affectent la façon dont vous devez informer les participants aujourd'hui.

• Un seul EU Login pour l'OLS, eTwinning, l'EU Academy, l'EU Survey et le Online Learning Agreement — un seul identifiant couvre tout l'écosystème.
• Auto-inscription au lieu de licences gérées par le bénéficiaire — les coordinateurs n'attribuent plus de codes de licence par cohorte.
• Tuteur IA (Lia) pour la pratique conversationnelle sur certaines paires de langues depuis 2024.
• Sessions de tutorat en direct ajoutées en 2024 pour l'espagnol, le français, l'allemand, l'italien et le portugais.
• Licence de contenu ouvert — tout le monde peut suivre les cours, pas seulement les participants Erasmus+.
• Évaluation finale supprimée — seule l'évaluation initiale reste obligatoire.

L'adoption de l'OLS est plus élevée lorsque les coordinateurs donnent un briefing court et structuré plutôt que d'envoyer un simple lien par e-mail. La version de cinq minutes ci-dessous couvre tout ce qu'un participant doit réellement savoir.

• Pourquoi c'est important — l'évaluation est obligatoire pour les séjours de plus de 14 jours ; ne pas la réaliser peut retarder le versement de la deuxième tranche de la bourse.
• Où aller — academy.europa.eu, connexion avec EU Login (mêmes identifiants que pour votre candidature Erasmus).
• À quoi s'attendre — 30 à 45 minutes pour l'évaluation initiale ; alignée sur le CECR en lecture, écriture, écoute et grammaire.
• Que faire du résultat — faire une capture d'écran du certificat ; le téléverser sur le portail participant ou l'envoyer par e-mail au service des relations internationales.
• Ce qui est facultatif — tous les modules de cours qui suivent l'évaluation. Prendre ce qui aide ; ignorer le reste.

Les participants ayant reçu ce briefing de cinq minutes complètent l'évaluation OLS trois fois plus vite que ceux ayant simplement reçu le lien par e-mail. Intégrez-le à votre check-list de briefing avant départ.

Les 29 langues n'ont pas toutes la même profondeur de couverture. La répartition ci-dessous aide les coordinateurs à fixer des attentes réalistes aux participants — en particulier pour les langues moins bien dotées.

• Niveau 1 (A1-C1 complet, tuteur IA, tutorat en direct) — anglais, espagnol, français, allemand, italien, portugais.
• Niveau 2 (A1-B2, en autonomie) — néerlandais, polonais, tchèque, grec, suédois, danois, finnois, roumain.
• Niveau 3 (A1-B1, fondamental) — bulgare, croate, estonien, hongrois, letton, lituanien, maltais, slovaque, slovène.
• Ajouts hors UE — arabe, russe, ukrainien, turc (évaluation + cours fondamentaux).
• Modules spécialisés — anglais académique, anglais des affaires, terminologie médicale, langage juridique.

Si votre participant part vers une langue de niveau 3, complétez l'OLS par un cours de langue locale à l'université d'accueil. L'OLS suffit pour la survie et un usage professionnel de base ; il ne remplace pas une immersion prolongée.

L'OLS alimente directement le rapport final du module bénéficiaire. Les coordinateurs qui traitent l'OLS comme une simple formalité perdent en visibilité sur un signal opérationnel utile.

• Les scores de l'évaluation initiale s'agrègent dans le profil de compétence linguistique du projet.
• L'adoption globale des cours de suivi est corrélée aux scores de satisfaction de mobilité dans l'EU Survey.
• Les majorations d'inclusion peuvent financer des cours de langue locale complémentaires là où la couverture OLS est faible.
• Les agences nationales utilisent l'adoption de l'OLS comme indicateur de qualité du projet lors des entretiens de renouvellement de la Charte ECHE.
• Les participants ayant de faibles scores à l'évaluation initiale bénéficient d'un plan de suivi structuré — pas d'être laissés à eux-mêmes.

Traitez le tableau de bord OLS comme un outil de pilotage en temps réel, pas comme une formalité administrative de fin d'année. Les signaux sont faibles mais constants, et ils détectent les problèmes plus tôt que l'EU Survey.