OLS (Online Linguistic Support) für Erasmus+: Leitfaden 2026

• Auf der EU Academy gehostet (seit 2022).
• Kostenlos für alle Erasmus+ Teilnehmenden bei Mobilitäten über 14 Tage.
• Deckt die Arbeitssprache der Mobilität ab (Studium, Arbeit oder Ausbildung).
• Umfasst 24+ Sprachen, darunter alle offiziellen EU-Sprachen sowie Arabisch, Russisch, Ukrainisch und weitere.

• Einstufungstest: vor der Mobilität verpflichtend bei Aufenthalten über 14 Tage.
• Folgekurse: freiwillig und im eigenen Tempo.
• Abschlusstest: 2022 abgeschafft — nicht mehr erforderlich.
• Muttersprachler der Arbeitssprache sind vom Einstufungstest befreit.

• Teilnehmende melden sich über EU Login auf academy.europa.eu an.
• Entsendende Einrichtungen versenden die Einladung über das Beneficiary Module.
• Kurse umfassen Live-Gruppensitzungen, selbstgesteuerte Module und einen KI-Tutor.

OLS wurde von Grund auf neu aufgebaut, als es Ende 2022 vom eigenständigen Portal der Förderperiode 2014–2020 auf die EU Academy umzog. Die meisten Koordinatoren bemerken nur die optischen Unterschiede — doch mehrere operative Änderungen wirken sich darauf aus, wie Sie Teilnehmende heute informieren müssen.

• Ein einziges EU Login für OLS, eTwinning, EU Academy, EU Survey und das Online Learning Agreement — eine Anmeldung deckt das gesamte Ökosystem ab.
• Selbstregistrierung statt vom Begünstigten verwalteter Lizenzen — Koordinatoren vergeben keine Lizenzcodes pro Kohorte mehr.
• KI-Tutor (Lia) für Konversationsübungen bei ausgewählten Sprachpaaren seit 2024.
• Live-Tutorien seit 2024 für Spanisch, Französisch, Deutsch, Italienisch und Portugiesisch hinzugefügt.
• Offene Inhaltslizenz — jeder kann die Kurse belegen, nicht nur Erasmus+ Teilnehmende.
• Abschlusstest abgeschafft — nur der Einstufungstest bleibt verpflichtend.

Die Nutzung von OLS ist am höchsten, wenn Koordinatoren ein kurzes, strukturiertes Briefing geben, statt nur einen Link per E-Mail zu verschicken. Die untenstehende Fünf-Minuten-Version deckt alles ab, was ein Teilnehmender wirklich wissen muss.

• Warum es wichtig ist — der Test ist bei Aufenthalten über 14 Tage verpflichtend; wird er nicht absolviert, kann sich die Auszahlung der zweiten Fördertranche verzögern.
• Wohin — academy.europa.eu, Anmeldung mit EU Login (dieselben Zugangsdaten wie bei der Erasmus-Bewerbung).
• Was zu erwarten ist — 30 bis 45 Minuten für den Einstufungstest; GER-orientiert in Lesen, Schreiben, Hören und Grammatik.
• Was mit dem Ergebnis zu tun ist — Screenshot des Zertifikats erstellen; im Teilnehmerportal hochladen oder per E-Mail an das International Office senden.
• Was freiwillig ist — alle Kursmodule nach dem Test. Nehmen, was hilft; den Rest ignorieren.

Teilnehmende, die dieses Fünf-Minuten-Briefing erhalten haben, schließen den OLS-Test dreimal schneller ab als jene, die nur den Link per E-Mail bekommen haben. Nehmen Sie es in die Checkliste für das Briefing vor der Abreise auf.

Nicht alle 29 Sprachen haben die gleiche Abdeckungstiefe. Die folgende Aufschlüsselung hilft Koordinatoren, realistische Erwartungen bei den Teilnehmenden zu wecken — insbesondere bei weniger gut ausgestatteten Sprachen.

• Stufe 1 (vollständig A1–C1, KI-Tutor, Live-Tutorium) — Englisch, Spanisch, Französisch, Deutsch, Italienisch, Portugiesisch.
• Stufe 2 (A1–B2, selbstgesteuert) — Niederländisch, Polnisch, Tschechisch, Griechisch, Schwedisch, Dänisch, Finnisch, Rumänisch.
• Stufe 3 (A1–B1, grundlegend) — Bulgarisch, Kroatisch, Estnisch, Ungarisch, Lettisch, Litauisch, Maltesisch, Slowakisch, Slowenisch.
• Nicht-EU-Ergänzungen — Arabisch, Russisch, Ukrainisch, Türkisch (Test + Grundlagenkurse).
• Spezialmodule — akademisches Englisch, Wirtschaftsenglisch, medizinische Terminologie, Rechtssprache.

Reist Ihr Teilnehmender in ein Sprachumfeld der Stufe 3, ergänzen Sie OLS durch einen Sprachkurs vor Ort an der Gasthochschule. OLS reicht für den Alltag und den grundlegenden beruflichen Gebrauch aus; es ersetzt kein längeres Sprachbad.

OLS fließt direkt in den Abschlussbericht des Beneficiary Module ein. Koordinatoren, die OLS als reine Formalität behandeln, verlieren die Übersicht über ein nützliches operatives Signal.

• Die Ergebnisse des Einstufungstests fließen in das Sprachkompetenzprofil des Projekts ein.
• Die Gesamtnutzung der Folgekurse korreliert mit den Zufriedenheitswerten zur Mobilität in der EU Survey.
• Inklusionszuschläge können ergänzende Sprachkurse vor Ort finanzieren, wo die OLS-Abdeckung gering ist.
• Nationale Agenturen nutzen die OLS-Nutzung als Indikator für die Projektqualität bei ECHE-Verlängerungsgesprächen.
• Teilnehmende mit niedrigen Ergebnissen im Einstufungstest profitieren von einem strukturierten Folgeplan — nicht davon, sich selbst überlassen zu werden.

Behandeln Sie das OLS-Dashboard als laufendes Steuerungsinstrument, nicht als jährliche Papierpflicht. Die Signale sind schwach, aber beständig, und sie erkennen Probleme früher als die EU Survey.